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校内争光盘 回家吃不完 专家支招:光盘出校要靠入心教育
发表时间:2020-12-21来源:北京日报

  “我吃不下了。”9岁的小小一推碗就下了饭桌。碗里剩下几根炒青菜,还有小半碗米饭。“刚在学校当上了光盘小标兵,回姥姥家立刻就现了原形。”小小的妈妈有些无奈,“光盘行动还没有入她的心。”

  北京市发布光盘行动指引已满三个月。近日,记者采访了近50位中小学生和家长,发现学校里如火如荼的光盘行动走出校门却遇到了坎儿。

  小小今年上四年级,刚刚获得了光盘小标兵。她把奖状贴到小书架上,自己总结了得奖“经验”:“宁可吃不饱也要少盛,遇到不爱吃的菜,悄悄和小伙伴换着吃。”小小妈听了哭笑不得。市民曹女士8岁的儿子为了光盘也想出了怪招,“老师经常夸他表现好,每天都能光盘。可是一放学,他就到处找零食吃。”

  有的学生不小心掉了一块肉,担心不能光盘就捡起来揣兜里;有的孩子不挑食而且吃得多,会有其他小朋友找他来“替”吃;有的孩子担心鸡腿有骨头不能实现光盘,干脆不吃……采访中,近八成学生表示在学校时更注意光盘,有三成学生为了追求光盘出过歪招。

  在北京市西城区任教的一位小学班主任说,光盘只是孩子养成好习惯的具体表现,真正的目的是让孩子在保证营养均衡、健康成长的基础上,自觉践行“珍惜粮食,反对浪费”。她给家长支招:不妨在家也做一张光盘“打卡”表,记录每名家庭成员的剩饭情况,表格还可以细化主食类、蔬菜类、水果零食类,“孩子和家长比赛,看看谁浪费得粮食最少,谁吃得营养最均衡。”

  教育专家康丽颖说,从儿童成长的三重空间来看,光盘行动还应该进家庭、进社区,家校社协同推进,入心教育,各有侧重。“在校期间老师教育要全面,和学生说明白一日三餐吃饱吃好的意义,引导学生随处都要践行光盘;在家里,家长要起到带头作用,和孩子协商建立家庭光盘行动公约,还可以让孩子主动邀请爷爷奶奶、姥姥姥爷都参与进来,让节约粮食成为每个家庭的基本生活习惯。”此外,社区也要为践行光盘出一份力,共同推进光盘行动。(记者 李祺瑶)

责任编辑:贺 子桓
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